培训满意率不高的原因有哪些？

培训满意率不高的原因有哪些？在企业培训中，如何检验培训效果的好坏，如果评价老师的授课水平？其实是一个系统的工程。但讲师经纪实际看到是：通常一场培训结束后，培训机构或受训企业都要发放一张调查表让学员填，根据统计的结果计算出培训的满意率，以此来做为评价工具。在这样的评价方式下，如果出现了满意率比较低的情况，通常，企业会怪罪于培训机构，培训机构会责怪讲师课没讲好，讲师也会说培训机构的需求没提供清楚，责怪学员的培训意识差等等，彼此互相推委、相互责怪。那么究竟是谁的原因呢？

其实决定一次培训的满意率有很多因素，下面我们逐一分析：

   首先，培训主题的选择与课程内容是否和学员的需求吻合，如果大方向都没把握好，讲师的课程在成熟，课程演绎水平在高，也不会收到高的满意率；

   其次，有的培训主题与课程的内容只是迎合了企业的需求，没有考虑学员的需要，和学员的关联不大，又没做好培训课程的企业内部推广说明工作，你想培训满意率会高吗？

   再者，有的培训主题与内容是符合了企业的需求，同时又迎合了员工的需求，但讲师相关的知识、经验与内涵不够，或讲师的演绎水平出了问题，或者讲师的个人风格不适合这类的学员，也会招致满意率的低下。

   再就是有些企业的培训次数过剩，招致学员的抵制心理，或有些企业性质、体制等的原因，学员的工作没有紧迫感，上进心不够，缺乏学习的动力，或企业没有形成培训文化，又没有培训后的考核压力，学员太自我。。。等等都会使得培训的满意率的不尽人意；

   或者，学员以前没参加过任何培训，学员心中没有好与坏判断的标准，没有比较就没鉴别，因此，对培训的期望值过高，因而实际和想象的结果产生了差距，导致填写的培训满意率的低下。

   最后，有的培训参加的学员的级别、层次、职位等的都不相同，而课程却是某项专业技能的培训，培训的满意率也就可想而知了；

   培训满意率不高的原因有哪些？综合上述种种情况，粤师经纪认为：要想得到高的培训满意率，需要各方面的通力协作、密切配合。需要受训企业、培训机构、培训讲师做许多细致的准备工作，才可能让培训满意率向我们的期望方向发展，才能给各方交出一份满意的答卷。